中班音乐教案模板6篇

鲨鱼教育 2021-11-25 教学文档 教案 中班音乐教案

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中班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、初步学习游戏,能随音乐用各种动作表现洗衣机洗衣服的过程。

  2、学会合作朝不同的方向转圈。

  3、积极参与音乐游戏活动,体验与他人合作游戏的快乐。

  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:

  经验准备:幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。

  物质准备:洗衣机洗衣服的流程图(图一:放衣服;图二:放水后衣服飘起来了;图三:洗衣服;图四:甩干)、音乐

  活动过程:

  一、迁移已有经验,回忆洗衣机洗衣服的过程。

  二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。

  1、引导幼儿自由讲述:洗衣机洗衣服的过程

  2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。

  教师:衣服放进洗衣机会怎样?谁会用动作来表现一下?

  (出示图一)请小朋友利用身体部位创编动作。

  3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。

  教师:洗衣机放水了,衣服会怎样?

  (出示图二)请小朋友利用身体部位创编表现。

  4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。

  教师:水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的?

  (出示图三)请小朋友利用身体部位做动作。

  5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。

  教师:洗衣机洗好衣服后,还要做什么工作?它是怎么转动的?

  (出示图四)请小朋友利用身体部位大胆表现。(提出要求:转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现)

  三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

  1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。

  2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。

  3、引导幼儿分组玩游戏:一组表演洗衣机,一组表演衣服4、幼儿自由分组、合作游戏,再次感受游戏的快乐。

  5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

  师:老师做衣架,小朋友都是衣服,现在请把衣服晾在衣架上吧。

  四、出去晒衣服,结束活动

中班音乐教案 篇2

  活动目标:

  1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。

  2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。

  3、培养幼儿热爱劳动的品质。

  活动准备:

  1、课件-歌曲《劳动最光荣》

  2、课件-图片:蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》

  太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房活动过程

  一、导入

  1.律动:手挽花,要求幼儿用优美的动作进行表演

  2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,唱小雨的声音时唱的声音小一点。

  二、展开

  1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?

  请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?

  教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他们都很勤劳。大家要向他们学习。

  老师这里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小朋友来告诉大家。

  2.教师完整的示范歌曲一遍

  3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍 幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟悉。

  4.让幼儿把歌词填到旋律里面,教师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟悉。

  5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、结束音乐游戏:种葵花幼儿在游戏中自然结束。

中班音乐教案 篇3

  对象分析:

  1、中班幼儿已经知道了音乐的节奏性,会跟着节奏用肢体语言做出相应的动作。但对于音乐轻与重所表现的感情色彩并不是很清楚。为了让幼儿能够充分认识到轻与重的不同,并且能够很容易的表现出来,特设计此活动。

  2、技术基础:中班幼儿已经认识奥尔夫打击乐器,并且会使用。

  活动准备:

  截选过的音乐、PPT、女巫的解药、乐器(三角铁、铃鼓、木鱼、小鼓)

  (补充说明:截取的音乐,既能表现动物们的特点,又能清晰地表现音乐中的轻与重)

  活动目标:

  1、幼儿知道音乐中会有轻与重的区分,知道其代表不同的意义。

  2、幼儿能用语言和肢体动作表达对音乐的感受。

  3、幼儿能够熟练运用小乐器表现音乐的轻与重。

  3、幼儿喜欢这个故事,喜欢这首音乐,在活动中玩的愉快。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿兴趣。

  (背景音乐《森林狂想曲》幼儿准备去森林过狂欢节)

  本来今天森林里动物们在过狂欢节,小朋友们计划一起去森林里玩,但老师早上去森林发现了女巫给森林施了法术,让我们看不见小动物,只听见声音……

  如果想和动物们一起过狂欢节,女巫答应让我们听小动物们的声音,但必须表演出来……

  二、师幼共同欣赏音乐。

  老师播放《动物狂欢节》,幼儿跟着音乐随意舞动,享受音乐很欢乐。

  当音乐停止后,老师问小朋友这首音乐怎么样?为什么是这样的?你有什么感觉?喜欢这首曲子吗?……

  老师鼓励幼儿主动积极的说己的感受与想象,小朋友们各自发言,并且用肢体语言表达。

  三、分段欣赏,并用乐器表现。

  1、教师让幼儿分段听音乐,重新回忆刚刚自己根据音乐讲述的故事。并描述这段音乐的特点(引出轻与重)

  2、给幼儿发乐器,老师带领幼儿如何表演音乐的轻与重。点出当音乐弱的时候,幼儿轻轻敲击乐器;音乐强的时候,小朋友们都用更大力来敲击小乐器,说明声音变大,表现的情感和故事也不一样。

  (备注:发乐器每个小朋友只能拿一个,排队拿,如果幼儿不喜欢某种乐器,老师做工作,让和其他幼儿换,或者说服并夸奖幼儿)

  3、重新播放音乐,表演给女巫;女巫同意让他们找解药……

  四 、开展游戏“找出女巫的解药”。

  游戏规则:

  1、 请一位小朋友暂时回避,女巫使者出现把解药藏起来,其他小朋友和老师都已经被施了魔法,不能说话只能动。

  2、回避的那位小朋友进来找解药,其他人只能通过敲击自己的小乐器进行指挥。

  3、当小朋友靠近隐藏的解药的时候,声音变大,当小朋友远离隐藏的解药的时候声音变小,直到找到解药。

  4、游戏进行三次,把三种颜色的解药都找到就能,解开魔法。(女巫的使者让配班老师扮演,藏解药根据幼儿寻找情况,难度不断增加)

  五、解药找到,森林魔法解除,大家一起去森林里玩。

  播放音乐,小朋友敲打着自己手里的乐器,随着节奏下场。

  活动延伸:

  幼儿在了解了音乐具有轻与重后,让幼儿观察生活中声音的轻与重,并讨论是否喜欢这样的声音,什么时候应该有大声音,什么时候应该有小声音。继而给幼儿上有关声音的社会常识。

  活动:

  1、教师通过故事引入,让幼儿更加又想去参与到欣赏音乐中去,继而感受音乐的轻与重。

  2、教师通过鼓励幼儿,让幼儿发言和肢体表演,大胆展示自我,利于幼儿语言以及性格的良好发展。

  3、教师通过游戏的方式,让幼儿表现音乐的轻与重,幼儿更有兴趣,并且能玩的很开心。

中班音乐教案 篇4

  教学目标:

  1.学习歌曲《妈妈您歇歇吧》,用自己的真实情感来演唱歌曲。

  2.通过学习妈妈您歇歇吧,懂得自己的事情自己做,养成爱劳动的好习惯!

  学重难点:歌曲节奏的学习;创编歌曲歌词。

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、创设情景,导入新课:

  1.播放《劳动最光荣》的歌曲动画。

  2.师:动画视频中的小动物在干什么?

  3.小朋友们回答:小喜鹊在筑巢,小蜜蜂在采蜜。

  师:同学们观察的真仔细,它们的幸福生活是靠什么创造的?(劳动)

  二、新课教学:

  1.学习主要的`四个乐句

  教师:爱劳动的孩子人人夸。

  那老师请你们来看看这些小朋友他们自己会做那些事情?出示自己的事情自己做图片。并按节奏朗读:

  (1)自己穿衣服呀(2)自己穿鞋袜呀

  (3)自己叠被子呀(4)自己梳头发呀

  2.请幼儿用动作表现歌词,并通过模唱学习四句歌词。

  3.初听范唱。

  4.用听唱的方法学会歌曲,注意纠正幼儿在演唱中出现的问题。

  5.师唱前面,学生填后面的歌词。(来两遍)

  6.师幼对换。

  7.演唱并表演歌曲。(分角色扮演,一个扮演妈妈,一个或多个扮演孩子,老师做相应的语言的提示等等)

  请小朋友一起来帮妈妈做事情,好不好?

  幼儿边演唱,边自发地做动作,一起来。

  三、创编歌词。

  1.除了这些劳动,你还可以帮妈妈做那些事情呢?请你用

  自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃这样的节奏说出来。(用节奏接龙的方法)

  生:自 己 梳 梳┃头呀┃自 己 洗 洗 ┃ 脸呀┃ 自 己 擦 桌┃子呀┃自 己 扫 扫 ┃ 地呀┃ 老师注意修正学生在创编歌词中的节奏

  2.看老师怎么来编的,

  3.请几个创编歌词的小朋友上来,用他们自己的动作来表现你们的歌词。

  4.选择几个小朋友的创编歌词(表演动作简单形象的)来集体演唱、表演。(不规定动作,请小朋友自由发挥自己的想法来表演)。

中班音乐教案 篇5

  一、目标:

  1、熟悉旋律及歌词,唱准××××的节奏。

  2、初步学习看简谱歌唱。

  3、创编小黑猪叫的节奏及动作。

  4、体验合作扮小黑猪歌唱的愉快。

  二、过程:

  1、律动:《哈巴狗》

  2、练声:《小动物叫》

  3、歌曲:《一群小黑猪》

  (1)、故事:《小猪住新房》

  (2)、教师范唱新歌。

  (3)、幼儿看简谱跟着教师有节奏地念歌词(集体个别)

  (4)、幼儿跟随教师歌唱。(可配合动作)

  (5)、幼儿合作歌唱。

  (6)、启发幼儿创编小黑猪叫的节奏并歌唱。

  三、环境材料:

  歌曲《一群小黑猪》简谱图一幅。

中班音乐教案 篇6

  活动目标:

  1、感受歌曲的诙谐情绪,体验歌唱活动的乐趣。

  2、能根据歌词内容及蕴涵的情绪有表情地进行演唱。

  3、学习歌曲,能较好地接唱歌曲中的衬词。

  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、教师准备:图谱、相关图片。

  2、幼儿经验准备:见过三角衣架。

  活动过程:

  一、运用游戏帮助幼儿感受歌曲中的主要旋律与节奏。

  二、幼儿欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律,掌握歌词。

  1、幼儿完整欣赏歌曲。

  提问:你在歌中听到了什么?(幼儿自由回答,教师根据幼儿的回答出示相应的图谱)

  2、幼儿再次欣赏歌曲,教师通过提问帮助幼儿理解歌曲。

  歌里还唱了什么?(教师引导幼儿按歌曲节奏说唱)你觉得冬冬是个怎样的小朋友?他半夜起来遇到的是妖怪吗?你有什么话想对他说?

  《胆小鬼》这首歌曲和你原来听到的歌曲有什么不同?

  三、幼儿学唱歌曲,教师引导幼儿运用两声部演唱歌曲。

  1、幼儿尝试与教师一起边看图片边完整演唱歌曲。

  2、教师与幼儿进行两声部演唱。

  3、教师将图片递减,幼儿尝试独立演唱歌曲。

  4、幼儿分组进行两声部合唱,教师引导幼儿互相评价。

  四、幼儿自由地边歌边舞出活动室。

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中班音乐教案 篇1
  一、活动目标:  1、在反复感受的基础上,学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。  2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力,发展灵活性。  3、体验去农村郊游的快乐。  二、重点与难点:  重点:在节奏谱上摆放、创编二拍子节奏型。  难点:把创编的节奏放进歌表演中,并用脚踩出节奏。  三、材料与环境创设:   ...... 阅读全文

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